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学习强国:習近平總書記的回信在我省教育社科界引起強烈反響 夯实劳动教育 锻造时代新人

2020年05月03日    來源:党委宣传部(新聞中心)

5月2日,學習強國以“習近平總書記的回信在我省教育社科界引起強烈反響 夯实劳动教育 锻造时代新人”爲題,報道我校校長吳澤強受河南日報邀請暢談“五一”前夕習近平總書記給鄭州圓方集團職工的回信。采訪中,吳校長深有感觸地說,“勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美,具有綜合育人價值,我們將進一步把勞動教育抓實抓細。”此次采訪同時邀請了河南省社科聯主席、鄭州經開區第六中學校長、學生,省實驗幼兒園副園長、家長,鄭州經開區瑞錦小學社團組織,河南大學醫學院學生志願者。

我校校长吴泽强分享了我校劳动教育教育活动开展情况,如何將勞動教育納入人才培養全過程。吴泽强校长表示,草莓视频APP的人才培养目标,将爱劳动与勤读书放在同等重要的位置,建校16年来一以贯之。培养学生勤读书,做腹有诗书气自华的郑商人;爱劳动,做热爱劳动的郑商人。河南日报在第二版以《習近平總書記的回信在我省教育社科界引起強烈反響 夯实劳动教育 锻造时代新人》为题进行报道,现将报道刊发如下:

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習近平總書記的回信在我省教育社科界引起強烈反響

夯实劳动教育 锻造时代新人

“‘五一’前夕,習近平總書記給鄭州圓方集團職工回信,勉勵廣大勞動群衆弘揚勞動精神,克服艱難險阻,在平凡崗位上續寫不平凡的故事,對我們教育工作者是莫大的鼓舞。”5月1日,鄭州商學院校長吳澤強深有感觸地說,“勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美,具有綜合育人價值,我們將進一步把勞動教育抓實抓細。”

習近平總書記的回信在我省教育界、社科界引起強烈反響。如何家校結合培養青少年樹立勞動光榮的理念,如何將勞動教育和思政教育相結合增強育人效果,怎樣培養具有勞動素養的時代新人,成爲擺在大家面前的一道時代命題。

將勞動教育納入人才培養全過程

“勤讀書,做腹有詩書氣自華的鄭商人;愛勞動,做熱愛勞動的鄭商人。”鄭州商學院的人才培養目標,將愛勞動與勤讀書放在同等重要的位置,建校16年來一以貫之。目前,勞動教育在該校是一門必修課程,記2學分。

保持幹淨整潔的校園環境,人人有責。在鄭州商學院,大一學生每周一至周五下午課程結束後,都要在校園公共區域打掃衛生半個小時;設置家庭勞動課程,學生放假時要進行家庭勞動,獲取相應學時;組織學生開展形式多樣的公益服務性勞動,增強社會責任感;持續開展“環保一分鍾”活動,培養環保意識……勞動教育,已融入該校人才培養的方方面面。

“我們將勞動的過程作爲學習的過程,貫穿于一日生活和實踐活動中,勞動促進了孩子們各領域核心素養的發展。”省實驗幼兒園副園長徐菁介紹。2012年,省實驗幼兒園創建了占地220畝的河南省食育實踐基地——耕讀苑,在這裏,孩子們的日常生活要靠每個人的辛勤勞動來創造。紮一片籬笆、撿一筐樹葉、建一個環保廁所、漤一缸柿子……“勞動創造美好生活”對孩子們來說不再是一句空話。經過勞動的洗禮,孩子成爲家裏的能幹小幫手、整理小能手。

將勞動教育與思政教學融合開展

“從翻地、播種、澆水、看護,我從來沒有這樣用心去做過一件事。它讓我體會到同學之間的友誼,收獲了成功的喜悅,也體會到父母養育我們的不易。”鄭州經開區第六中學七(6)班學生李藝荷說。

李藝荷所說的“一件事”是親手栽種農作物。該校開設“香樟樹下”校本系列課程,在校園裏爲生物社團設置試驗田,讓學生耕種。“通過課程,不僅增強學生對學科的興趣,更重要的是培養學生熱愛勞動習慣,增強和勞動人民的情感,鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的堅強意志。”該校校長韓華中介紹。

鄭州經開區瑞錦小學的戲劇臉譜手繪社團、前王小學的朱仙鎮木版年畫社團、民族小學的剪紙社團等,將勞動課程與傳統文化融合,不僅讓這些優秀的非物質文化遺産技藝得以傳承,更讓學生感受中華民族傳統文化之美,引導學生增強文化自信和民族認同感。

協助工作人員進行信息登記、體溫檢測、消毒消殺,在校門、宿舍、餐廳等地忙前忙後,河南大學校園裏,處處都有醫學院志願服務者年輕的身影。

“志願服務很辛苦,但我們在勞動中也體會到了創造的快樂、收獲的快樂,同時也更深切地懂得了當代大學生肩上的社會責任。”河南大學醫學院學生志願者說。

將勞動精神根植在青少年心中

“每每問到寶貝在幼兒園最開心的事,她總是說到幼兒園的食育工坊,和老師小夥伴們一同做自己愛吃的各種食物。疫情期間,她作爲家裏的小廚師,做了50多道美食,並全部拍攝成了小視頻。孩子的創意和做事的執著,讓我驚歎。”省實驗幼兒園任洱函小朋友的媽媽說,勞動教育讓孩子更陽光更快樂。

“習近平總書記給鄭州圓方集團全體職工的回信,使我們進一步深化了對勞動的認識,也向社會傳遞了崇尚勞動、尊重勞動者,贊美奮鬥、禮敬奮鬥者的最強音。”河南省社科聯主席李庚香說,我們要培養的是德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,勞動教育是“五育”並舉育人理念的重要組成部分,一定要從娃娃抓起。

“勞動是最平凡的生活。認真學習習近平總書記的回信,我們感到身上的責任和擔子更重了。”省實驗幼兒園副園長徐菁說,童蒙啓正,對3—6歲的兒童,勞動教育重在勞動態度、勞動觀念的培養,讓孩子在勞動中體驗奮鬥之美、學習之樂。


來源:學習強國 | 時間:2020-05-02


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